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NFLは、教師を教えることができ何NFLのアナロジーは、教育の世界では、すべての時間を中心放り込ま。 そして、彼らはあまりにもファンブルを取得。 最も最近の例:彼女が言ったときに12月ランディヴァインガルテン、米国教員連盟の会長では、サッカーチームは、このすべての時間を行う 、教師に彼らのパフォーマンスについてのフィードバックを与えることについて話していた彼らはすべての試合後にテープを見てたまに。 彼らは、ゲーム中にそれを行う。 そういうわけでもありません。 これは、ゲーム中にビデオを使用するにはNFLのルール違反だ。 しかし、ヴァインガルテンは重要な何かにあった: 彼らは絶えず働いているのか解体していて、何が機能していないと、彼女はプロのチームについて語った。 データや性能評価の多用は確かにNFLで成功への鍵です。 しかし、残念なことに、非常に少数の学校はこの種のものが得意です。教育者がプロサッカーから学ぶことができるかもしれない何でより深い一見のため、私は、ティム·デイリー、大手教育改質や教師を養成し、研究や政策分析を行って新しい先生プロジェクトの社長、と弟ブレンダンダリーと話 誰がコーチ恩師セントルイス·ラムズのためにディフェンスライン。ブレンダンダリー:彼女は一般的には右だが、それがゲームにテープを使用するルールに対してだ。 その代わりに、写真を使用しています。 傍観者とエンドゾーン、presnapとpostsnapから取ら各プレイの4写真があります。 写真であなたのあなたが作ったものをミスアラインメント、そしてあなたが作るこ​​とができます修正を参照しようとしている。 私は、犯罪の傾向と彼らが私たちにやって探します。 彼らはあなたが思ったことをやったり、異なる何かをやっている場合、写真のセットを確認します。 あなたはすべてのゲームに至るまでの一週間を通して見てきたビデオでは、ゲーム中にそれらの意思決定を行うための基盤を提供します。 ゲーム中に、写真が本の中で来て、私は本を見て行われているとき、プレイヤーは同様にそれを参照してくださいますようお願い致します。私たちはすべてを評価します。 我々はトレーニングキャンプを開始すると、私たちは、プレイヤーとすべての練習を見て、一日の終わりに、我々は、各プレイヤーに日は2つのグレードを意味しますので、2つのプラクティスを数値等級を与える。 レギュラーシーズンの間、我々はグレードの練習が、すべてのゲームのグレードごとにプレーしていないか。 私たちは技術上のグレード、生産​​上の我々はグレード。 我々は、この通過するようにプレイヤーは彼らの前に互いの成績を持っている。ティムデイリー:学校では、それはほとんど反対だ。 短期的には調整を作るために使用されるほとんどそうはされません。 教室で起こって、どのように迅速に調整するのかについては、管理者と教師の間で一般的に多くの会話がありません。 我々は2009年に ウィジェットEffectをやったとき、我々はほとんどの教師は年間観察のゼロ、1つ、または2つのピリオドを得たことがわかった。 いくつかの地区では、ベテランであっても毎年観察されなかったことがわかった。 それは、政策の優先事項ではないですし、多くの労働協約は、評価を制限します。(学校は素晴らしい作るもののTIMEの特別なを参照してください。)逆に、highperforming学校で私たちは、管理者や他の教師が教室に頻繁に訪問することがわかります。 代わりに、ゼロ、1つまたは2つのそれはそれらの学校で30〜40年間である。TIME:フィードバックはどうですか? それが受け取られている方法でどんな違いがありますか?ティムデイリー:教育では、我々は負のようにフィードバックを見るために人々を条件付けた。 NFLで、彼らはそれを歓迎します。ブレンダンダリー:ジョブズがで来るのは難しいですので、プレイヤーは極端にそれが自分の仕事を維持するために取るものは何でもするように動機づけられている。 このレベルのパフォーマンスに関する透明性がたくさんある。 多くの場合、あなたは彼らがして他のプレイヤーを助けたり、コーチが見ている何かを強化することができることを何かを見て選手を見つける。 ベテランは若い選手とその定期的に行う。私のラインは、総称して、良くなるためにそれらのすべてが必要であることを理解し、それがチームだし、良くなって、相互に協力しなければならないので、彼らはお互いに責任がある。 財務的な観点からのチームが勝つとよく遊ぶ、誰もが利益を得る。 しかし、誰も、人々はそのレベルで達成することができることに誇りを持っています。TIME:NFLプレイが頻繁にボールがスナップされた瞬間から無秩序に見えるが、ある? 何があなたが日曜日に​​見るものの背後に何が起こっている、と教育のための含意は何ですか?ブレンダンダリー:各個人の技術と劇中でロール内精度の偉大な量があります。 あなたがそこにそれらの22を出したときに、それは混沌に見えることができますが、個々のパフォーマンスを分解するとき、それは以下のように見えます。 彼らのフットワーク、テクニック、割り当て、アラインメント、反応は非常に正確です。 それは大量のは、ゲーム内で学ぶための負傷で頻繁に高いレベルで実行すると16gameシーズンを通して感情のゲームの浮き沈みを乗り切るために精神的な能力である。 また、サッカーのキャラクターの繰り返しがあまりなく、オフシーズン、フィルム室に準備する計画を学び、実行する意欲があります。ティムデイリー:あなたは本当に傑出している実務家を持っている最高の状況では、それらは同じものの多くを行う。 彼らは働いているし、何が機能していないのかの評価で非常に良いです。 それは技術ですべて深く基づいてだが、事項ということは、新規または変更の状況では、あなたがそれを適用する方法を説明します。 それだけのものをしようとするが、適切な戦略を知っているではない能力だ。 あなたはただ、それが動作するまでの異なるパスが毎回殺到しようとしないでください。 最高管理者と教師はこのことを理解しています。教育の中で最悪の状況では、非常に少しのフィードバックとほとんどサポートがあります。 あなたは、誰もがあなたがうまくやっていないことを伝えることなく、数年行くことができます。TIME:あり年功序列についての議論の多くは、教育にありますが、年功序列があらゆる分野で一つの方法または別の存在します。 どのようにそれはNFLで現れるのでしょうか?ブレンダンダリーは:リーグで数年後、プレイヤーはNFLで既得ベテランになったとき、彼らはルールの異なるセットの下でプレー。 あなたが既得ベテランmidseasonをカットし、それらが別のチームによってピックアップ取得しない場合、例えば、、あなたは彼らの給料の残り、それらを借りている。 ベテランはトレーニングルーム、より良い駐車場で優先順位を取得しますが、彼らは時間を再生するための競争の中で扱われている方法の面で違いの全体の多くはありません。 私には男は年10年のベテランや新人の場合は関係ありません。 ルーキーが優れている場合、彼はフィールド上に自分の道を見つけることができます。( NFLコーチを。:プレーオフのゲームとして見て楽しいように、読む)ティムデイリー:ブレンダンが記述されて何がパフォーマンスに基づいて現実の区別です。 私たちは、教育のことをしない。 誰もがポジティブな評価を取得します。 そして、あなたが優れているために何を得ることはありません。 あなたがより多くのお金、さまざまな決定にもっと発言したり、教える場所以上、より多くの選択肢を得ることはありません。 代わりに、すべてのものは、単独で、年功序列にほぼ完全に基づいています。TIME:教育では、それが良い学校のリーダーであることになると教室での経験や他の資格は関係あるかどうかについて激しい議論がある。 ブレンダンは、大学でタイトエンドを演じたが、NFLでプレーしませんでした。 それはあなたがプレイヤーとどのように関連するかに影響しますか?ブレンダンダリー:私はNFLでプレーしなかった、と私は守備ラインを果たしていませんでした。 しかし、サッカーは、基本的なレベルでは、サッカーです。 それは、人をやる気にし、それらを最大限に得ることについてです。 一度あなたが彼らがより良い選手にな​​るのを助けることができるプレイヤーに証明しましたが、あなたは彼らの尊敬を得てきました。 このリーグで高いレベルで達成した場合、彼らは尊重しますが、それは彼らがコーチとしてのためにあなたを尊重するものではないのです。私は見習いを通じて学習。 私は守備コーチのアシスタントだった、と私はまだ学んでいる。 私は周りにしてきた最高のコーチ、さらに古い人は、継続的に物事と教えるための新しい方法を行うための新しい方法を学んでいます。ティムデイリー:教育では、あなたがそれを専攻した場合にのみ対象を教えるか、評価することができると言う。 ほとんどの教師が複数のことを教えている私たちは、紙の上に。 あなたは社会科の教師であれば、あなたもリテラシーを教えている。 サッカーでは技術の深い十分な理解があります、それは譲渡可能だということを知っています。
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