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LGBTQ UCLAセンターXを教えるホモフォビアにUCLAライティングプロジェクト研究会における過去の教師の協力の結果として、我々はかなりの研究経験を蓄積してきました。 私たちは、教室でのパイロットこの文献には、classroomappropriate LGBTQの文学についての詳細を学ぶために、そして他の教師や学校にこの情報を広めるために、この経験に基づいて構築。 我々は研究さ文学の作品に関連したカリキュラム教材を開発し、操縦、出席し、英語の教師のカリフォルニア協会では、さまざまな目の会議では我々の研究を発表した。 我々は、多くのワークショップや協議これらの会議では、同様に英語の年次大会の教師の2011全国協議会に出席した。 私たちは、英語教師は、研究の既存の単位にLGBTQ文学の統合を支援するために集中的な教師のワークショップを開催しました。 我々は勝者のために賞金とLGBTQの問題を中心とした毎年恒例の学生のライティングコンテストを後援した。 トップエントリはセンターXのウェブサイトに公開されています。 我々は将来のカリキュラム開発に我々が開発した素材や援助の教師を共有するための簡単​​な、独立したウェブサイトの形で学習者のオンラインコミュニティを作成しました。 我々は別の学校で働いていたものの、私たちは、研究グループで定期的に年に数回を満たしていた。 かつて我々はTIIP助成チームを形成し、私たちは会議を増加し、計画のための定期的な電話会議を開催しました。 我々は会議で出席し、発表するために一緒に旅し、頻繁なメールの連絡先を続けた。表さ学校はアートとテクノロジーのヒューマニタスアカデミー、ブラボー医療マグネット、ビジュアルアーツフェアマグネットセンター、フリーモント高校です。 すべてLAUSD高校けれども、彼らはパイロットに東から西へ南へと磁石への包括的な範囲と様々なサイズのものであり、カリキュラムの自主性の程度の差提供。 私たちの5の中で我々はすべての学年、私達のさまざまな設定でフィールドテスト多くのカリキュラムのアイデアに能力を与えている利用可能な英語のクラスのすべてのサブタイプ(保護されたAP、、912など)を教えています。私たちのプロジェクト当社の三大プロジェクトは、中·高校生のための市全体のライティングコンテストをホスティング彼らの教室でLGBTQの問題を組み込むことに興味教師のためのリソースサイトを開発、変更、および/またはLGBTQ意識カリキュラムの開発に興味を持って教育者のため終日ワークショップを計画して含まれている 。私たちのプロジェクトでは、スピーキング、リーディング、ライティング、そしてしばしば教室では無視された被写体を考えるに従事する生徒と教師を招待。 十代の若者たちの執筆コンテストは、学生がテーマに自分の声を表現する機​​会を提供し、ウェブサイトやワークショップでは、意味のあるユニークな共同作業スペースとレッスンプランと教育を提供した。私たちのプロジェクトの詳細については、以下のリンクをクリックしてください:スタンドアップ! アウト話す! すべての十代の若者たちのためのLGBTQ問題に関する作文コンクールLGBTQa教師のリソースウェブサイトを教えるあなたCurriculuma先生workshopCATE 2011へのLBTQ文学ウィービングと異なる目で2011当社LGBTQライティングコンテストから最高の書き込みを共有する機会があった。 それは、学生がこれらの問題について書くと私たちの教室で生徒の書き込みを使用することの価値とパワーを披露。2012 CATE会議は、私たちのためのワークショップ別のタイプだった。 この時点まで、私たちのワークショップでは、我々の教室で操縦していた特定のテキストを提示関与。 このワークショップでは、我々は我々の教室で、我々はパイロットそのテキストを評価するために使用するプロセスを提示した。
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