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ALL GILBERT公立学校の学生のためのREQUIRED洗脳クリニックTOTALITARAINギルバート公立学校地区からこのメールをreceievedさ親のコメントさらに私は、電子メール、私はそれについて得るアカネをお読みください。 彼らは、科学から離れ命令時間を取っている!! 5回は10月に始まる。 私は息子にそれを読んで私の夫は彼の意見を求め、聞いていた。 夫が尋ねた、 なぜ、これが学校でですか、これは家庭で教えるべきではないか? 繰り返しになりますが、どの程度このために支払われたのですか? なぜ我々はそれを 教えるために、科学の時間を割いていますか? なぜ利用可能な OPTOUTは存在しない? そして、なぜ1012thそれを教え年生ではなく、資格のある先生ですか。 (彼らは ピアトレーナーとして訓練されていると、彼らはそれを教えるためにクラスに行くことがあります。誰もが、彼らはこのことについて、親会議があるでしょうかどうかを確認したいですか?20122013学年のコースで、あなたの学生は彼または彼女の理科の授業を通して違いの世界と呼ばれるプログラムに参加する機会を持つことになります。 これは、ギルバートの公立学校が購入されたAntiDefamationリーグ(ADL)によって作成されたプログラムです。 ギルバートのすべての5総合高校は、そのキャンパスでこのプログラムを持っている。このプログラムの目的は、すべての人々への敬意と種類であることの重要性を強調するようにすることです。 今日?のeverchanging多様な世界では、生徒たちは、彼らが私たちの学校を卒業した後、彼らは成功することができるように積極的に相互作用し、すべての人々の敬意になる方法を学ぶ必要があります。 違いの世界は、彼らが考えたり信じるべきか誰も教えていません。 プログラムの目的は、すべての学生が尊厳をもって扱われる社会、どこで、彼らは、安全に学ぶことができると彼らの最高の自己であることが感じ作成を支援することです!ADLとサイトコーディネーターは、12年生を通じてピア·トレーナーであるし、それらのピア·トレーナーは、教室の先生が存在すると、それらの理科の授業で第9年生での活動を促進するために第10回訓練。 ピアトレーナー10月に今年初めの過程で、これらのクラスを5回訪問。高校生で使用するためにギルバート公立学校によってテストされ、承認された活動の様々なものがあります。 ピア·トレーナーは、各活動の円滑化を導く具体的な授業計画とマニュアルを持っている。 各キャンパスは、それらが容易にする活動を選択した。 ここでは代表的な三つの活動の簡単な説明は以下のとおりです。噂クリニック:このアクティビティでは、参加者は、他の参加者に再び語るという話を聞く。 活動の学生を通じ、独自の背景や経験の影響が、彼らが覚えている何かを見ると、彼らは他の人に話を再び語る方法。 この活動は、会話を開始する方法として使用されている噂の有病率について、どのように最高のそれらに対処する。ステレオタイプでレモンアクティビティ:レモンを使用しては(?そのすべてが同じように見える?)、この活動は、参加者が一般化し、ステレオタイプとの間の関係を理解するのに役立ちます。 学生は、ときに?知ってもらうことを学ぶ? 誰かまたは何かが、それは私たちがユニークにすることを認識することが容易である。アイデンティティー:学生は自分のアイデンティティにとって重要な事柄を表現するために(?パイプクリーナー)シェニールの茎を使用しています。 この活動は、役割アイデンティティの意識が一つの世界を見て、1?のアイデンティティの側面を共有したり、非表示にするように、それは感じているのかの理解を深めるのに役立ちますどのように演じて増加します。 しかし、キャンパスサイトコーディネーターが質問と親または保護者との具体的な情報を共有するために幸せになる!追加の質問があるか、さらにサイトコーディネーターのいずれかを使用して、このプログラムを議論したい場合は、博士マイケルボルクまたは氏ジョナサンビーティは、以下の情報を記入してくださいとあなたの生徒が学校でここに受付にそれを回す必要が 。 サイトコーディネーターの一つは、ご連絡いたします。
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